TIC, Educación y Sociedad

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ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA ESCUELA

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Como he mencionado en entradas anteriores, la participación de los padres en los centros escolares es fundamental para un desarrollo adecuado del niño. Por ello, propongo algunas actividades que el colegio puede llevar a cabo para integrar a las familias en el ámbito educativo: "Día del cuento" Un miembro de la familia es invitado al colegio para narrar un cuento en la clase de su hijo/nieto, etc. Tendrán que interpretarlo con la entonación adecuada para que llame la atención de los niños, y podrán ir disfrazados o llevar el material que necesiten.  Las sesiones destinadas a esta actividad dependerán del  número de familiares que quieran participar. "Damos la bienvenida al otoño" Un grupo de padres de cada clase ayudarán a los profesores a organizar los preparativos de la fiesta del otoño: decorarán el patio y las aulas, harán castañas asadas y organizarán actividades para los niños. "Mi familia viene al cole" Un familiar de cada alumno asistirá...
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TEA EN EL CONFINAMIENTO

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Debido a la actual situación que estamos atravesando a causa del Covid- 19, nos vemos obligados a permanecer mucho tiempo encerrados en casa. Esta situación es mucho más difícil en el caso de los niños con TEA. Por eso, me gustaría aportar algunos ejemplos de actividades que podemos hacer con ellos para que sigan desarrollando todas sus habilidades: Clasificar objetos en función de su color. Clasificar los elementos del hogar en función del sitio donde se encuentren (utensilios de cocina, de higiene personal...). Circuitos en los que el niño pueda moverse por la casa. Juegos que estimulen sus sentidos (probar alimentos con los ojos cerrados, adivinar el alimento por el olor, etc.). Realizar trabajos manuales con materiales como plastilina, acuarelas, etc.  Actividades que impliquen la manipulación: puzzles, circuitos de trenes, pelotas, etc.  Juegos en los que se trabajan las emociones (por ejemplo, mediante mímica). Uso de las TICs mediante dis...
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LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROPIA IMAGEN

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Cada vez son más los centros interesados en realizar actividades para trabajar la autoestima y el autoconcepto dentro del aula. Que los niños tengan una imagen positiva de sí mismos les permite sentirse cómodos con su cuerpo y ser conscientes de todas sus capacidades y de todo lo que pueden lograr. Para empezar a trabajar la propia imagen, los niños deberán aprender cómo son físicamente: Identificar las partes del cuerpo. Conocer las formas del cuerpo. Identificar las características de cada parte del cuerpo. Saber localizar cada parte. Saber nombrar cada parte. Para trabajar estos aspectos, los niños pueden realizar diferentes actividades como dibujar su propio cuerpo, medirse al principio y al final del curso para comprobar todo lo que han crecido, y juegos en grupo para identificar partes del cuerpo (por ejemplo, el profesor dice una parte del cuerpo y los niños tienen que tocar esa parte al compañero de al lado), entre otras.  Una vez que los niños hayan apre...
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