Educación y Sociedad

Me gustaría hacer una reflexión sobre cómo ha sido mi experiencia en la asignatura y trabajando con este Blog. Para empezar,  la idea de realizar un Blog aportando tu opinión sobre aspectos referidos a la educación me parece muy adecuada y efectiva. Los profesores pueden leer sobre las cuestiones que más nos interesan en el mundo educativo, a la vez que nosotros, los alumnos, podemos aprender indagando por nuestra cuenta y descubriendo nuevos aspectos sobre los temas que más llaman nuestra atención. Gracias a esta asignatura he aprendido que las TICs pueden ser un gran apoyo para utilizar en el aula, ofreciéndonos infinidad de recursos muy llamativos para los niños y beneficiosos para su educación. Respecto a la realización de mi trabajo grupal "La construcción de la propia imagen", me ha parecido un tema muy interesante que en muchas ocasiones pasa desapercibido en el aula. Que este tema fuera uno de los ofertados para trabajar en la asignatura demuestra que los docent...

Cada vez son más los centros interesados en realizar actividades para trabajar la autoestima y el autoconcepto dentro del aula. Que los niños tengan una imagen positiva de sí mismos les permite sentirse cómodos con su cuerpo y ser conscientes de todas sus capacidades y de todo lo que pueden lograr. Para empezar a trabajar la propia imagen, los niños deberán aprender cómo son físicamente: Identificar las partes del cuerpo. Conocer las formas del cuerpo. Identificar las características de cada parte del cuerpo. Saber localizar cada parte. Saber nombrar cada parte. Para trabajar estos aspectos, los niños pueden realizar diferentes actividades como dibujar su propio cuerpo, medirse al principio y al final del curso para comprobar todo lo que han crecido, y juegos en grupo para identificar partes del cuerpo (por ejemplo, el profesor dice una parte del cuerpo y los niños tienen que tocar esa parte al compañero de al lado), entre otras.  Una vez que los niños hayan apre...

Debido a la actual situación que estamos atravesando a causa del Covid- 19, nos vemos obligados a permanecer mucho tiempo encerrados en casa. Esta situación es mucho más difícil en el caso de los niños con TEA. Por eso, me gustaría aportar algunos ejemplos de actividades que podemos hacer con ellos para que sigan desarrollando todas sus habilidades: Clasificar objetos en función de su color. Clasificar los elementos del hogar en función del sitio donde se encuentren (utensilios de cocina, de higiene personal...). Circuitos en los que el niño pueda moverse por la casa. Juegos que estimulen sus sentidos (probar alimentos con los ojos cerrados, adivinar el alimento por el olor, etc.). Realizar trabajos manuales con materiales como plastilina, acuarelas, etc.  Actividades que impliquen la manipulación: puzzles, circuitos de trenes, pelotas, etc.  Juegos en los que se trabajan las emociones (por ejemplo, mediante mímica). Uso de las TICs mediante dis...

Este vídeo puede hacernos reflexionar sobre cómo nuestros prejuicios pueden condicionar la forma en la que vemos a alguien. Muchas veces las características externas nos hacen juzgar a una persona de forma discriminatoria. Desde la escuela es importante trabajar la tolerancia y el respeto hacia los demás y hacia ti mismo, que los niños aprendan a luchar en contra de la discriminación.

La Realidad Aumentada consiste en la superposición de imágenes virtuales sobre el mundo real a través de la pantalla de un dispositivo tecnológico, de forma que esos elementos virtuales interaccionan con el entorno. En el ámbito educativo, se puede utilizar este recurso tecnológico con los alumnos, obteniendo resultados muy beneficiosos: Los niños interaccionan con el mundo de la tecnología. Los alumnos aprenden a la vez que se divierten.  Los niños muestran mayor capacidad de atención al tratarse de un recurso tan interesante y novedoso.  Fomenta la participación en clase.  Promueve la experimentación por parte de los alumnos. Se adapta al ritmo de aprendizaje y a las necesidades de los niños. Facilita la transmisión del conocimiento.  Permite adquirir el conocimiento de forma más práctica. Ofrece distintos contextos de aprendizaje.  Los alumnos muestran mayor motivación por aprender.  Algunos ejemplos de aplicaciones para trabajar con la R...

Trabajar las emociones en el aula es esencial si queremos que los niños sepan gestionar sus sentimientos y las situaciones difíciles que puedan surgir en un futuro.  Por ello, os propongo algunas actividades para hacer en clase con las que los niños aprenderán a reconocer las emociones, gestionarla y expresarlas de manera adecuada: Diccionario de emociones La profesora proporcionará a los niños fotos de diferentes personas o personajes de dibujos animados expresando emociones diversas, y los niños tendrán que identificar cuáles son esas emociones. Para los niños de los primeros cursos de infantil serán emociones básicas, y se irán añadiendo más a medida que ascendemos de curso.  Cuentos sobre las emociones Los cuentos pueden ser un gran recurso para trabajar la educación emocional con los alumnos: aprenderán vocabulario relacionado con los sentimientos, reconocerán emociones, desarrollarán valores como la empatía, aprenderán a expresar lo que sentimos, etc....

Hoy me gustaría dar visibilidad a esta charla de Ramón Barrera sobre los problemas de la educación actual y el objetivo que los docentes deberían perseguir: "una mirada al futuro sobre la educación como motor de cambio de la sociedad".

Como ya comenté en entradas anteriores, mis compañeras eligieron el tema " Televisión y escuela " para exponer en la asignatura de Educación y Sociedad. En la actualidad, la televisión forma parte de nuestras vidas, generando una gran influencia en nuestro comportamiento, gustos y pensamientos. Muchos niños emplean gran parte de su tiempo en ver la TV, en lugar de realizar otro tipo de actividades como leer, jugar con sus amigos, hacer los deberes del colegio, etc. Por ello, como en la anterior entrada proporcioné pautas para que los padres pudieran utilizar la televisión como un medio con el que poder educar a sus hijos, esta vez me gustaría hablar de las consecuencias negativas que puede ocasionar la televisión y lo importante que es reducir el tiempo que pasamos frente a esta, pero también de los aspectos positivos y qué programas pueden ser beneficiosos para la educación de los niños. Para empezar, el uso excesivo de la televisión puede tener consecuencias graves en l...

El papel del docente ha ido evolucionando a medida que lo hacía la sociedad. En la actualidad, un buen profesor debe disponer de nuevas habilidades que complementen las que han sido necesarias hasta la fecha, por ejemplo, las relacionadas con las nuevas tecnologías. Para empezar, en las metodologías tradicionales el docente era un mero transmisor de información, y los alumnos sujetos pasivos que no participaban. Las cosas han cambiado mucho desde entonces. Ahora el profesor debe hacer de guía en la educación de los alumnos, centrando el protagonismo en ellos, haciéndoles partícipes de su propio aprendizaje. En cuanto a la educación del propio maestro, este debe formarse continuamente, aprender nuevas metodologías, buscar nuevos recursos para el aula, etc., ya que cuanto mejor sea la educación del docente, mejor será el desarrollo educativo de los alumnos. El maestro debe estar continuamente experimentando, compartiendo sus ideas con otros docentes y escuchándolos, y reflexionando s...

La Educación para la Salud es un proceso de educación y de participación del individuo, paciente y/o familiar, con el fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la promoción y defensa de la salud individual y colectiva. (OMS). En muchas ocasiones dejamos a un lado la enseñanza de este tipo de educación en los niños, centrándonos sólo en que aprendan matemáticas, lengua, y otras materias, y no debería ser así. Debido al actual ritmo de vida, los problemas de salud aumentan cada vez más, desde problemas físicos como la obesidad hasta psicológicos como la depresión o ansiedad. Por ello, es importante educar en el bienestar de la persona tanto física como psicológicamente desde temprana edad. En el colegio debe fomentarse la educación para la salud desde los primeros cursos de infantil: si queremos que los niños aprendan a cuidarse y a seguir unos hábitos de vida saludables, debemos trabajar con ellos aspectos como: Enseña...

Son numerosas las críticas que se han originado hacia el uso de Internet en niños desde muy temprana edad. Si bien es cierto que los adultos deben controlar las web a las que acceden sus hijos, además del tiempo que emplean en su uso, se puede sacar provecho de esta nueva forma de entretenimiento que tanto atrae a los niños actualmente. Podemos encontrar una gran variedad de páginas web o Blogs educativos, dirigidos a edades concretas, que pueden convertirse en una gran ayuda para que los niños se interesen por los contenidos abordados en clase, especialmente para aquellos que muestran menos interés o tienen más facilidad para distraerse. Estos juegos educativos tienen una estética llamativa y llena de color para captar el interés de los niños. Son juegos dinámicos con los que los niños pueden divertirse a la vez que están aprendiendo. Además, podrás elegir la materia que quieres que el niño practique. Estos son algunos ejemplos de Blogs educativos dirigidos a los niños: Vedoque ...

Hoy en día, podemos encontrar elementos tecnológicos en todos los entornos de nuestra vida: en el hogar, en el trabajo o centro escolar, en lugares de ocio, etc. En el caso de los niños, especialmente en el ámbito lúdico, cada vez encontramos más juguetes tecnológicos en las tiendas y en publicidad. Esta nueva forma de fabricar juguetes no tiene por qué tener consecuencias malas. Sin embargo, debemos tener en cuenta algunos problemas que pueden surgir si el uso de estos juguetes se convierte en algo excesivo: -Para empezar, emplear demasiado tiempo en el uso de estos juguetes puede ocasionar un menor rendimiento académico. -Los niños menores de 3 años que han sido expuestos en gran medida a la tecnología pueden tener problemas como TDAH y retrasos cognitivos. -Pueden causar problemas de insomnio. -Transportan a los niños a un mundo paralelo que no se corresponde con la realidad. -Los niños exigen respuestas inmediatas como ocurre en los juegos. -Pueden tener problemas en ...

El 12 de mayo mis compañeras expusieron el tema de " Educación en valores ". Creo que es un tema fundamental para trabajar con los niños desde edades tempranas. El respeto, la empatía, la amistad y la generosidad, entre otros muchos valores, deben fomentarse en el aula si queremos que el desarrollo de los niños como personas sea completo. Existen muchos recursos para trabajar con los niños en clase: juegos (a ser posible, en grupo), canciones, cuentos, etc. En mi opinión, mostrar a los niños un vídeo que les llame la atención, en el que se reflejen los valores que queremos inculcar, para después poder comentarlo juntos y hacer actividades o juegos sobre el tema me parece una forma dinámica y divertida de trabajar este aspecto tan importante en educación. Un ejemplo podría ser el vídeo que os dejo a continuación sobre la amistad. Espero que os guste y que os sirva para trabajar con los más pequeños.

Como he mencionado en entradas anteriores, la participación de los padres en los centros escolares es fundamental para un desarrollo adecuado del niño. Por ello, propongo algunas actividades que el colegio puede llevar a cabo para integrar a las familias en el ámbito educativo: "Día del cuento" Un miembro de la familia es invitado al colegio para narrar un cuento en la clase de su hijo/nieto, etc. Tendrán que interpretarlo con la entonación adecuada para que llame la atención de los niños, y podrán ir disfrazados o llevar el material que necesiten.  Las sesiones destinadas a esta actividad dependerán del  número de familiares que quieran participar. "Damos la bienvenida al otoño" Un grupo de padres de cada clase ayudarán a los profesores a organizar los preparativos de la fiesta del otoño: decorarán el patio y las aulas, harán castañas asadas y organizarán actividades para los niños. "Mi familia viene al cole" Un familiar de cada alumno asistirá...

"La participación de los padres en la escuela" fue el tema escogido por mis compañeras para trabajar en la asignatura de Educación y Sociedad. Es importante, y muy beneficioso, que tanto el colegio como las familias estén dispuestos a colaborar juntos en la educación de los niños. Esta colaboración propiciará resultados positivos en el niño como: Un mejor comportamiento. Una actitud más receptiva ante los nuevos aprendizajes Disfrute en la adquisición de conocimientos. Ganas por asistir al aula. Aumento de la autoestima. Mejora de las habilidades sociales. Favorece el vínculo entre familias e hijos, y entre maestros y alumnos. Etc. Para conseguir que los padres se involucren en las actividades propuestas por los centros escolares, desde el colegio debemos tener en cuenta aspectos como mantener la comunicación con las familias e informarlas acerca del resto de profesionales del centro, realizar tutorías grupales e individuales, hacer uso de las TIC para que l...

El día 30 de abril mis compañeras expusieron el tema del Bullying en la asignatura de Educación y Sociedad.  Para empezar, el concepto de bullying hace referencia al acoso escolar y a cualquier tipo de maltrato verbal, físico o psicológico que se produce entre los alumnos de un centro escolar durante un periodo prolongado de tiempo. Es imprescindible formar a los profesores para que sepan gestionar este tipo de agresiones y solucionarlas lo más rápido posible, ya que pueden tener consecuencias no sólo físicas, sino que también psicológicas, que pueden afectar a todos los ámbitos de la vida de la víctima.  Me gustaría prestar especial atención a un tipo de acoso cada vez más frecuente entre los jóvenes: el  Ciberbullying. Este término se refiere al uso de los medios tecnológicos (teléfonos móviles, internet, etc.) para ejercer conductas de acoso.  Esta forma de bullying es especialmente grave, ya que es más difícil de identificar, es inmediata y muc...

"La familia" fue el tema expuesto por mis compañeras el día 28 de abril en la asignatura Educación y Sociedad. En mi opinión, es importante hablar sobre los tipos de familia con los niños, ya que en la actualidad el prototipo tradicional ha evolucionado, apareciendo diferentes tipos de familias formadas por un sólo padre o madre, dos madres, dos padres, tíos o abuelos, etc.  Es importante explicar a los niños que todos los tipos de familia son igual de válidos, que debemos aceptar a todo el mundo sin importar el entorno familiar de donde procedan.  Podemos encontrar muchos recursos para apoyar nuestra explicación, como cuentos sobre diferentes familias, canciones,  etc. También podemos encontrar anuncios publicitarios de marcas conocidas visibilizando estos nuevos tipos de familias. Un ejemplo sería este anuncio de Coca-Cola, donde son los propios niños y sus familias los protagonistas. Espero que pueda ayudar a abordar este tema de manera normalizada e incluyendo ...

En la clase de Educación y Sociedad de hoy, día 28 de abril, mis compañeros han expuesto el tema de " El tutor en Ed. Infantil y Primaria " y " La familia ". Respecto al primer tema, considero que es muy importante aprender cómo debe ser un buen tutor para nuestra futura profesión, ya que el papel del tutor se desarrolla en diferentes áreas del ámbito educativo: Para empezar, el tutor debe colaborar con las familias para orientar la educación de los alumnos hacia el mismo objetivo. Si queremos que esto sea posible, el tutor tiene que hacer partícipe a los padres de la educación de sus hijos, mantenerles informados de los aspectos más importantes que tienen lugar en el aula, organizar actividades en las que las familias puedan participar, disponer de flexibilidad de horarios para realizar las diferentes reuniones, escuchar lo que los padres puedan aportar en la educación de sus hijos en el ámbito escolar, etc. En cuanto al papel del tutor en base a los alumnos, ...

La inteligencia emocional es la capacidad que tenemos las personas de sentir y comprender nuestras propias emociones y las de los demás. Es decir, significa dirigir las emociones para conseguir un equilibrio.  Este control de las emociones nos ayudará a tener una mejor relación con los demás y con nosotros mismos. Es necesario trabajar este tipo de inteligencia desde muy temprana edad, tanto en el ámbito familiar como en el escolar. Los docentes deben valorar cuál es el estado emocional de sus alumnos, cuáles son los aspectos que más se deben trabajar, cuál es el mejor momento para hacerlo... Son muchos los recursos disponibles para trabajar el control de las emociones en el aula: vídeos, cuentos, canciones, películas, juegos, etc., en los que, por ejemplo, los niños pueden analizar las emociones que muestren los personajes que aparezcan. Un ejemplo de estas herramientas serían los Emotiblocks de Miniland, que consiste en un juego para trabajar las emociones desde muy temprana ...

"Las redes sociales y los menores " fue el tema escogido por mis compañeras de clase para exponer en la asignatura de Educación y Sociedad. De todos los temas expuestos hasta ahora, este es el que más llamó mi atención. Hoy en día, es normal encontrarse a un menor haciendo uso de las redes sociales, publicando fotos de manera pública, relacionándose con otras personas de forma online... Por ello, es necesario concienciar a todos los niños del peligro que pueden tener las redes sociales si no se usan de forma adecuada, ni se adoptan una serie de precauciones. Para que esta concienciación sea posible, los padres o tutores deben estar informados de todos los peligros a los que se exponen sus hijos, y cómo pueden evitarlo gracias al control parental. Algunas de las aplicaciones propuestas por mis compañeras son YouTube Kids o Messenger Kids:  You Tube Kids es una aplicación que permite a los más pequeños navegar de forma fácil y segura, viendo vídeos cuyo contenido es ada...

Hoy, día 21 de abril, los temas de las exposiciones presentadas por mis compañeras han sido " Las redes sociales y los menores" y "Las TIC en la escuela" .  Ambos temas son muy importantes, ya que actualmente las tecnologías se encuentran en la mayor parte de las actividades que realizamos en nuestro día a día. Además, uno de los grupos hace referencia a nuestra situación actual con la crisis del COVID-19: gracias a las TIC, la educación en todos los niveles sigue desarrollándose a pesar de las circunstancias. Este ejemplo es ideal para comprender lo beneficiosas que pueden ser las nuevas tecnologías si se hace un uso adecuado de ellas. Espero que aprendáis un poco más sobre este tema con las presentaciones.

¡Hola a todos! Ya llevamos unas semanas en casa sin posibilidad de salir, a no ser que sea imprescindible. Aunque a todos nos esté pareciendo muy difícil, creo que hay un grupo que está sufriendo las consecuencias de no salir de casa de una forma más intensa: los niños. Probablemente, muchos de ellos no comprenden la situación que estamos atravesando. Echan de menos a sus compañeros de clase, profesores y familiares, y quieren salir a jugar a la calle. Por ello, debemos intentar explicarles esta situación de forma que ellos puedan comprender su gravedad, pero sin llegar a preocuparles. Para ello, se han elaborado numerosos vídeos, cuentos e incluso actividades que explican a los más pequeños en qué consiste el coronavirus y cómo podemos evitar contagiarnos, con un lenguaje adaptado a su nivel de comprensión. Aquí os muestro un ejemplo de vídeo informativo. Espero que os guste y os sirva de utilidad si estáis atravesando esta situación en compañía de un niño. ¡Un saludo!

En la clase de Educación y Sociedad de hoy, día 14 de abril de 2020, hemos tenido las siguientes exposiciones realizadas por mis compañeros: "Internet y Educación" y " Los videojuegos en la educación" . Ambos temas me han parecido muy interesantes. Me gustaría destacar el Kahoot! realizado al final de la exposición "Los videojuegos en la educación". Este tipo de actividades hace posible la participación de todos los alumnos, y permite una mejor asimilación del contenido abordado. Os dejo los enlaces a ambas presentaciones, ¡espero que aprendáis mucho con ellos!

Hoy, día 31 de marzo de 2020, hemos tenido las primeras exposiciones de manera online, a través de la plataforma Teams. Aunque hemos tenido dificultades en la conexión, finalmente las dos exposiciones programas han podido realizarse de manera adecuada.El tema de las exposiciones es "Los lenguajes audiovisuales" y "Televisión y escuela" . Estos son los enlaces a los Power Points realizados por mis compañeras. Espero que os sirva para aprender mucho más sobre estos temas. Sobre el tema de "Televisión y escuela", me ha parecido muy interesante la idea de utilizar la televisión como método educativo, ya que actualmente los niños pasan muchas horas del día haciendo uso de este medio, y puede servirles para desarrollar sus experiencias. Los padres o tutores deberían limitar el tiempo que los niños pasan viendo la televisión, proponiéndoles otras alternativas. También deberían tener en cuenta el contenido que sus hijos están visualizando. Mis compañeras ha...

https://create.kahoot.it/details/uso-seguro-de-internet-2016/02d503ec-cd10-4ab6-9004-cf923d153a5e

El documental, realizado por el colectivo La Semilla Audiovisual, muestra a un grupo de jóvenes de formación profesional básica del IES Juan de la Cierva de Madrid, en una clase donde llevan a cabo un proceso de conocimiento personal y de comprensión y respeto hacia los demás. Estos alumnos han sido etiquetados como los “malos” por el sistema educativo y la sociedad en general. Este proyecto busca contar la verdad de estas personas, ayudarlas a entender que ellos tienen las mismas capacidades y oportunidades para lograr lo que se propongan que el resto de sus compañeros, que pueden ser lo que ellos quieran ser. Este documental me ha aportado una nueva visión en la forma de educar en valores. Me ha enseñado que es posible enseñar a nuestros alumnos, independientemente de su edad, raza, sexo o cultura, como mejorar sus vidas a nivel personal, mostrarles todas sus habilidades y sus posibilidades futuras. Considero que este proyecto es muy beneficioso y necesario, en especial para esto...

En este enlace encontraréis un artículo escrito por Natalia Simón Medina y Julio César de Cisneros de Britto, Decana y Vicedecano del Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla -La Mancha, sobre la situación actual con respecto al COVID - 19. https://www.eldiario.es/clm/palabras-clave/Comportamiento-distopico-crisis-COVID-19_6_1006559343.html

Algunas de las cuestiones abordadas durante el siglo XXI referidas a la Educación y Sociedad Educación y sociedad durante el siglo XXI - primera parte de Elba Sepúlveda

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¡Hola a todos! Mi nombre es Lucía y estudio 2º de Magisterio de Educación Infantil en la Facultd de Educación de la UCLM (Toledo).  En este blog podréis encontrar todas mis aportaciones a la asignatura de Educación y Sociedad. Espero que esta asignatura me ayude a comprender cómo puede influir la sociedad en la educación, cuál es la mejor forma de enseñar a los futuros alumnos y qué metodologías o recursos debería emplear, entre otras muchas cosas. ¡Espero que aprendáis tanto como yo!